Mudar é difícil, mas compensa.

Essa mudança é simples? É claro que não. Na verdade, ainda é dificil encontrar professores que afirmem estar preparados para receber em classe um estudante deficiente. A inclusão é um processo cheio de imprevistos, sem fórmulas prontas e que exige aperfeiçoamento constante. "De ponto de vista burocrático, cabe ao corpo diretivo buscar orientação e suporte das associações de assistência e das autoridades médicas e educacionais sempre que matricula de um deficiente é solicitada", "Do ponto de vista pedagógico, a construção desse modelo implica transformar a escola, no que diz respeito ao currículo, á avaliação e, principalmente, ás atitudes"

O que dizem as leis

A Constituição garante a todos o acesso à escola.

"Todas unidade deve atender aos principios legais e não pode excluir ninguém", explica Eugênia Fávero, procuradora dos Direitor do Cidadão de São Paulo: A legislação mas recente sobre o assunto é a Convenção de Guatemala.

O documento, promulgado no Brasil por decreto de 2001, reafirma que as paessoas com deficiência têm os mesmos direitos e liberdades que as demais.

Inclusão Educacional: Inclusão que funciona

Mais do que criar condições para os deficientes, a inclusão é um desafio que implica mudar a escola como um todo, no projeto pedagógico, na postura diante dos alunos, na filosofia...